中学语文学习中诗歌赏析要把握两个重点：1. 通过反复吟诵、联想，抓住诗词(曲)中的意象，深入体味作品的意境以及作者所要表达的思想情感。2. 品味诗词(曲)中富有表现力的词语，正确理解其在诗歌中的含义，做到“词不离句，句不离篇”。三、技巧点拨1．解释古诗词中的词语(1)注重平时积累，整理归纳常考实词，以便在答题时信手拈来。(2)注意古今异义词的理解。具体有以下几种变化：①古今词义发生了变化的单音词，如“问渠那得清如许”中的“渠”指第三人称代词“它”，代诗中第一句中的“方塘”，而不是“水渠”。②古今词义发生变化的双音词，如“可怜九月初三夜”中的“可怜”是“可爱”的意思。③两个连用的单音词并非一个双音词。如“浅草才能没马蹄”中的“才能”是“刚刚能够”的意思。
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